挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)——紅旗置業(yè)開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間：
2017/05/17
2017年5月12日全天，紅旗置業(yè)公司組織各項(xiàng)目部技術(shù)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)經(jīng)理及棟號(hào)長(zhǎng)共計(jì)24人在磁山拓展訓(xùn)練基地開(kāi)展了為期一天的“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)。一天時(shí)間，通過(guò)“超音速”、“盲人方陣”、“驛站傳書(shū)”、“呼吸的力量”、“挑戰(zhàn)畢業(yè)墻”五個(gè)項(xiàng)目提升了團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力，開(kāi)拓了思維。
上午八點(diǎn)，在培訓(xùn)教練的帶領(lǐng)下，24名員工分成了兩個(gè)隊(duì)伍，并選出了各自隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，確定了隊(duì)名和口號(hào)。再經(jīng)過(guò)了“集中精力”和“手指抓抓抓”等兩個(gè)小游戲的熱身之后，第一項(xiàng)挑戰(zhàn) “超音速”正式開(kāi)始。這個(gè)項(xiàng)目要求兩支隊(duì)伍在倒扣的16張撲克牌中依次按照順序找出1-13號(hào)撲克牌。該項(xiàng)目主要考察隊(duì)伍的協(xié)同作戰(zhàn)能力，需要有詳細(xì)的預(yù)案和強(qiáng)大的執(zhí)行力。兩支隊(duì)伍經(jīng)過(guò)前期方案討論及后期執(zhí)行均完成了挑戰(zhàn)。
第二項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目為“盲人方陣”。該項(xiàng)目要求所有隊(duì)員蒙上眼罩以后在40分鐘以?xún)?nèi)將一根繩子圍城面積最大的正方形。該項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策能力等。經(jīng)過(guò)40多分鐘的挑戰(zhàn)公司隊(duì)員經(jīng)過(guò)多次陣型調(diào)換以后組成了一個(gè)平行四邊形，挑戰(zhàn)失敗。
經(jīng)過(guò)一中午的休整，下午挑戰(zhàn)繼續(xù)，第三個(gè)項(xiàng)目為“驛站傳書(shū)”，該項(xiàng)目為在各項(xiàng)規(guī)定之下，最后一位隊(duì)員將教練提供的信息逐一向前傳遞，并最終傳遞給最前面一位隊(duì)員。該項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通中信息源、傳遞方法和接受能力的培養(yǎng)以及當(dāng)外界事物發(fā)生變化時(shí)團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)能力，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的挑戰(zhàn)，雙方隊(duì)伍均在活動(dòng)中逐步改善自己的傳遞方式并完成比賽。
第四個(gè)項(xiàng)目為“呼吸的力量”。 這個(gè)項(xiàng)目要求雙方隊(duì)長(zhǎng)在看完模型圖之后傳達(dá)給傳達(dá)員，并由傳達(dá)員傳遞給執(zhí)行組的成員，考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契程度、隊(duì)長(zhǎng)的指揮力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。經(jīng)過(guò)6人吹氣球、10人吹氣球和終極的12人吹氣球后，雙方都順利的完成了挑戰(zhàn)項(xiàng)目，其中完成速度慢的隊(duì)伍接受處罰。
當(dāng)天最后一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目為“挑戰(zhàn)畢業(yè)墻”。畢業(yè)墻有稱(chēng)為勝利墻、逃生墻，要求所有隊(duì)員在不借助任何外力和工具的前提下采用搭人梯的方式集體翻閱4.2米的高墻，主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的向心力和凝聚力，并合理分配隊(duì)伍中人員分工。24名隊(duì)員經(jīng)過(guò)12分鐘的挑戰(zhàn)全部成功。“在這個(gè)項(xiàng)目中，我不想說(shuō)我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，這個(gè)游戲給于我的，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。為第一個(gè)爬上墻頭，堅(jiān)持救上個(gè)一個(gè)又一個(gè)同伴的朋友感動(dòng)！為在下面咬著牙甘當(dāng)基石，讓一個(gè)個(gè)同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動(dòng)！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個(gè)一個(gè)高高舉起的朋友感動(dòng)！”第一個(gè)翻越畢業(yè)墻的花溪徑項(xiàng)目楊珂說(shuō)道。
這次的拓展訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，將良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，在實(shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。
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